- Se motiva a los alumnos para que busquen información en casa sobre cuentas bancarias.
- La información encontrada se comparte en clase en grupos cooperativos para realizar un "producto" (en este caso un power-point conjunto de la clase)
- Los coordinadores de los grupos se reúnen para realizar un power conjunto, mientras que el resto de los grupos por medio de los portavoces exponen el trabajo realizado.
Este es el resultado.
